1

高级汉语

本科留学生一年级

一学年

8

2

报刊阅读

本科留学生一年级

一学年

8

3

汉语听力

本科留学生一年级

一学年

4

4

汉语阅读

本科留学生二年级

一学年

8

5

话题口语

本科留学生二年级

一学年

4

6

汉语写作

本科留学生三年级

一学年

4

入

门

班

（A班）

初级汉语读写（一）

汉语教学的综合课和骨干课。通过课堂教学，使学生全面掌握汉语语音、语法和词汇方面的知识，培养学生的发音技能，使他们在理解语法的基础上掌握句子，扩大词汇量，训练表达能力，并学会认读和书写一定数量的常用汉字。

一学期

8学分

初级汉语口语（一）

以培养学生口语交际技能为主的单项技能训练课，教学重点不在于语言知识的系统把握和全面了解。教学具有实用性和时效性，讲授与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、功能和语言要素，使学生学会交际中所使用的基本话语和规则，能用汉语进行简单的交际活动。

一学期

6学分

初级汉语听力（一）

以培养学生听力水平为主的单项技能训练课，作为读写课和口语课的配套和补充，针对读写课和口语课的内容进行听力方面的训练，形式多样，信息量大。

一学期

6学分

基

础

班

（B班）

初级汉语读写（二）

在入门学习的基础上，进一步提高学生对汉语句子和语段的理解能力，扩大词汇量；训练成段表达能力和汉字识别、应用能力， 为学生下阶段的学习打下坚实的基础。

一学期

8学分

初级汉语口语（二）

把情景对话组成单元，一方面不断重现重要的词语和句型，一方面训练学生围绕给定的话题进行语段表达，使学生能自如地进行日常对话，并为下阶段较正式表达打下基础。

一学期

6学分

初级汉语听力（二）

配合读写课和口语课进行练习，重点训练抓主要信息能力、跳跃障碍能力、联想猜测能力、语境及语用理解能力、记忆存储能力等，内容包括理解泛听练习和语音语调练习等。

一学期

6学分

发

展

班

（C班）

中级汉语读写（一）

授课内容注意题材的广泛性和体裁的多样性，生词量和书面语言逐步增多，着重于巩固并提高运用汉语的能力，并通过语料反映中国的现实情况，对文化传统做适当的介绍。

一学期

8学分

中级汉语口语（一）

通过对中国社会文化生活和经济发展中热点问题的介绍与讨论，进一步提高学生口语表达的流畅程度；并通过大量练习题为培养具有整体性的口语表达方式和熟练程度提供启发和反复练习的条件。

一学期

6学分

中级汉语听力（一）

以丰富多彩的语料内容引发学生倾听的兴趣，以语体风格的多样化避免千篇一律的语言形式，以灵活多样的练习形式体现学生不同的听力效果。同时针对汉语水平考试进行专门的训练，巩固学生对词汇和语法点的掌握，熟悉HSK的考试形式。  

一学期

6学分

提

高

班

（D班）

中级汉语读写（二）

突出学习内容的深度和难度，体现书面化的语言风格，侧重语言知识的掌握和书面语表达能力的培养。开始出现通篇阅读，提高学生的整体阅读水平。练习题型与汉语水平考试接轨，提高学生的应试能力。

一学期

6学分

中级汉语口语（二）

选择以人文、社会科学为主的话题，包括多方面内容及体裁形式，如讨论、调查、综述、演讲和辩论等，力求提高学生自然、得体的汉语表达能力，为学生进入专业学习打下坚实的基础。

一学期

6学分

中级汉语听力（二）

采用多种形式的听力材料，内容涉及面广，现实感强，语言知识和文化知识并重；每单元第一部分以词义推测、句意判断、段落大意认定类练习为主，第二部分练习以客观选择题为主，提高学生的应试能力。

一学期

4学分

报刊语言基础

选择公开出版和翻译的国内外报刊、影视、网络资料，力求体现中国的变化和活力；通过精讲多练，使学生充分理解中国新闻语言的特点，了解文章的内在逻辑，同时提高阅读速度，锻炼阅读技巧。

一学期

4学分